1 «Л» сыныптың тізімі.

1 «Л»  сыныптың тізімі.

2021-2022 оқу жылы.

Сынып жетекші  Железнякова М.И.

  1. Аймаганбет Абылайхан
  2. Байнаулова Малика
  3. Бекназаров Умар
  4. Брауэр Милана
  5. Досанова Малика
  6. Ефремова Анна
  7. Жумина Айзере
  8. Исмагулова Амина
  9. Караева Роза
  10. Кенжебаева Алия
  11. Колесникова Софья
  12. Куанышев Диас
  13. Кузьмич Владимир
  14. Ларюшин Михаил
  15. Мукабенова Милана
  16. Мукашев Рауан
  17. Мурзахметова  Томирис
  18. Райхерт Платон
  19. Рац Вячеслав
  20. Сабатаров Нурислам
  21. Свистова Валерия
  22. Свиридова Светлана
  23. Соколов Максим
  24. Умарова Марьям
  25. Усабаева Ясмин
  26. Утемисов Амир
  27. Хабипова Варвара
  28. Харламов Станислав
  29. Хазиева Алина
  30. Шапкина София

31 мамыр-Саяси қуғын-сүргін және ашаршалық құрбандарын еске алу күні

31 мамыр – миллиондаған адамның өмірін қиған жаппай саяси қуғын-сүргін мен ашаршылықты еске алу күні. Қуғын-сүргіннің негізгі және неғұрлым адамгершілікке жатпайтын тетіктерінің бірі сотталғандарды еңбекпен түзеу лагерлеріне жіберу болды. Бұл лагерьлердің тарихы ащы тұзбен олар тұрған жердің жадына еніп кетті. Қысқа уақыт ішінде қазақ даласы лагерьге айналды. Қазақстанда АЛЖИР (Отан сатқындары әйелдерінің Ақмола лагері), Карлаг (КСРО НКВД  ГУЛАГ жүйесіндегі Қарағанды еңбекпен түзету лагері), Степлаг (саяси тұтқындарға арналған лагерь) құрылды. Осы лагерлерде жазаланғандар ғана емес,олардың туыстары да қамалған.

Тарихымыздың қасіретті беттерін, саяси қуғын-сүргін және ашаршылық құрбандарын еске алу біздің халқымыз үшін әрқашан қасиетті болған. Бұл қылмыстар ешқашан қайталанбауы керек. 1997 жылдан бастап жыл сайын Қазақстанда саяси қуғын-сүргін және ашаршалық құрбандарын еске алу күні атап өтіледі.

Ел тағдырындағы отбасы тағдыры… 10 сыныпта әлеуметтік жетілу емтиханы өтті

Мақсаты: ата-бабалардың тағдыры елде болып жатқан оқиғалармен қалай тығыз байланысты екенін көрсету.

Отбасының өткенін білу әр адамға қажет. Емтиханға дайындық барысында жоғары сынып оқушылары туыстарының тағдыры туралы қызықты фактілерді, сондай-ақ олардың өмір жолына әсер еткен факторларды анықтады. Оқушылар отбасы тарихын ел тарихымен салыстыруға тырысты.

Емтиханға дайындалу барысында оныншы сынып оқушылары әдебиетті оқып, ғылыми материалдармен және мұрағаттық құжаттармен жұмыс істегендіктен де сөз сөйлеулер әсерлі болды. Ұлы Отан соғысына аталарының қатысуы, елді одан кейін қалпына келтіру, өткен жылдардағы оқиғаларға отбасының үлесін растайтын құжаттарды іздеу оқушылардың адамгершілік тәрбиесіне әсер етпеуі мүмкін емес. Ата-аналардың Отан тарихындағы үлесі де, жоғары сынып оқушыларының жеке үлесі де талданды.

Тақырыптың өзектілігі-Отбасы тарихы арқылы ел тарихы мен қазіргі заман ұғынылады.

Белгілі бір тұжырымдар жасалды:

Елдің негізгі кезеңдері отбасы тарапынан өтпеді.

Отбасы тарихы Отан тарихымен үндеседі

Біздің міндетіміз: нағыз тарихты білу, оны лайықты түрде жалғастыру және өз парақшамызды ел тарихына енгізу.

1 мамыр Қазақстан халықтарының бірлігі күні

1 мамырда Қазақстан ең жарқын және жарқын мерекелердің бірі – Қазақстан халықтарының бірлігі күнін атап өтеді. Бұл 150-ден астам ұлттар мен ұлыстар тұратын елдегі бейбіт өмір үшін аса қажетті достық, түсіністік және келісім мерекесі. Бұл халықтардың әрқайсысы бірегей, бірақ Қазақстан аумағында бірге олар – бір тату халық.

Мектеп кітапханасында Қазақстан халықтарының бірлігі күніне арналған көрме ұйымдастырылды. Көрмедегі кітаптар оқырманды мерекенің тарихымен, Қазақстан аумағында тұратын халықпен, олардың ұлттық киімдері мен тағамдарымен таныстырады. Мерекеге арналған өлеңдер қазақ және орыс тілдерінде ұсынылады.

Қазақ мақалында » Бірлік бар жерде, тіршілік бар «деген сөз бар, орыс тіліне аударғанда»Әлем қайда, өмір де сонда» деген мағынаны білдіреді. Қазақ халқының осы ұлы даналығы біздің әрқайсымыз үшін жол көрсетуші жұлдыз болуға тиіс.

  

Писатели — юбиляры на театральных подмостках

№2 мектеп — лицейде мерейтой — жазушылардың оқылған шығармалары мен мерейгер-кітаптардың негізінде театрлық қойылымдар дайындау дәстүрге айналды.

Бұл оқылған шығармалар арқылы жанды қарым-қатынас жасау үшін ашық шығармашылық орта құруға және баланың эмоционалды, зияткерлік, актерлік қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Белгілі бір рөлге үйреніп, оқушы басқаша ойлана бастайды және оқиғалар тәжірибесі арқылы дамиды.

Оқылған шығармалардағы театрландырылған қойылымдар мектептің күнделікті өмірін өзгертеді және басқа дәуірлердің киімдері мен атмосферасын «көруге» мүмкіндік береді. «Театрдың мектеп өмірінің ажырамас бөлігіне айналғаны қандай керемет», — дейді балалар.

Кітаптар мен театр бағдарламаларына жүйелі және мағыналы үндеу мектеп күндерін ашылу кеңістігіне айналдыра алады.

Құрметті түлектер және ата-аналар !

2021 жылғы мемлекеттік грант алу конкурсына қатысуға құқық беретін ҰБТ-ға қатысу үшін өтініштерді қабылдау 2021 жылғы 15 сәуірде сағат 17.00-ден басталады. Емтихан күнін оқушылар өздері анықтайды. Тестілеу күнін өзгерту мүмкіндігі жоқ.

Өтініш беру ұлттық тестілеу орталығының https://app.testcenter.kz/auth сайтында жүзеге асырылады.

ҰБТ-ға қатысу үшін екінші талпынысқа тіркелу 1 мамырдан бастап жүзеге асырылады. Тестілеуді екінші рет тапсыруға Ұлттық тестілеу орталығының сайтында қайта тіркеуден өту қажет.

Тестілеу 2021 жылғы 25 сәуір мен 30 маусым аралығында 5 пән (3 міндетті + 2 бейінді) бойынша электрондық форматта өткізіледі. Тест тапсырмаларының барлығы – 120. Жалпы балл – 140. Тестілеудің жалпы уақыты: 4 сағат (240 минут).

Түлектерге екі әрекет жасалады және екеуі де тегін. Ең жақсы нәтиже есепке алынады. Қорытындымен келіспеген жағдайда түлек сол күні бірден апелляцияға электронды өтініш бере алады.

Тестілеу ережелерінің сақталуын арнайы компьютерлік бағдарлама бақылайды, ол тыйым салынған заттарды қолдану фактілерін автоматты түрде анықтайды. Егер ҰБТ тапсыру кезінде талапкердің смартфонды, смарт-сағаттарды, шпаргалкаларды және т.б. қолданғаны анықталса, тестілеу автоматты түрде тоқтатылады, ал нәтижесі анулизацияланады, тыйым салынған заттарды табу актісі жасалады және оқуға түсуші аудиториядан шығарылады.

Білім беру грантын тағайындау бойынша конкурсқа қатысу үшін ҰБТ-ның шекті балы:

Ұлттық жоғары оқу орындарына – 65 балл,

«Педагогикалық ғылымдар» мамандығы бойынша  – 70 балл,

«Ауыл шаруашылығы және биоресурстар», «Ветеринария» мамандықтары бойынша− 60 балл.

«Денсаулық сақтау және әлеуметтік қамтамасыз ету (медицина)»– 65 балл.

Басқа жоғары оқу орындарына — 50 балл.    

Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалардағы жарақаттардың алдын алу.

Әр ата-ананың міндеті- баланың денсаулығын сақтау, балаларды жарақаттанудың алдын-алу негіздеріне үйрету. Егер өзіңізді дұрыс ұстасаңыз, қауіпті алдын алуға болады. Тұрмыстық жарақаттар ең көп таралған. Сынықтар, ми жарақаттары биіктіктен құлау салдарынан пайда болады (терезе, диван, бесік-арба, ойын кезінде жоғары лақтыру), ыстық пештен, ыдыс-аяқтан, үтіктен, тағы басқа электр құрылғыларынан (ыстық шай, сорпадан) күйіп қалу, ашық от, белгісіз заттармен улану).

Балалардағы жарақаттардың алуан түрлілігіне қарамастан, оларды тудыратын себептер тән. Ең алдымен, бұл сыртқы ортаның жайсыздығы, немқұрайлылық, ересектердің қаралмауы, баланың күнделікті өмірде, көшеде, ойын кезінде, спортпен шұғылдануда ұқыпсыз, орынсыз әрекеттерінен пайда болады. Жарақаттың алдын-алу жұмыстары:

  1. Жарақат алу қаупін жою;
  2. Балаларды жарақаттанудың алдын-алу негіздеріне жүйелі түрде оқыту. Сонымен қатар, баланың бойында қорқыныш сезімдерін дамытпау керек, керісінше, егер сіз өзіңізді дұрыс ұстасаңыз, қауіптің алдын алуға болатынын ескерту қажет;
  3. Балаңызбен сөйлесіңіз, мысалдар келтіріңіз;
  4. Балаларға қауіпсіз өмір салтын көрсете отырып, ересектер үшін барлық жағдайда өздерін ұстау өте маңызды.