Проект «Читающая школа»

«Артық ғылым кітапта – ерінбе оқып көруге»

 Абай.

    Президент Республики Казахстан Касым — Жомарт Токаев в ходе четвертого заседания Национального совета общественного доверия от 21 октября 2020 года отметил, что казахстанские школьники имеют низкий уровень читательской грамотности: «Результаты авторитетных международных исследований показывают, что у наших школьников не на должном уровне развиты навыки читательской грамотности. Поэтому привитие высокой культуры чтения, развитие читательской грамотности должно стать одним из приоритетных направлений образовательного процесса в казахстанских школах. Интерес к чтению, познание окружающего мира через книги должны формироваться у детей со школьной скамьи. А библиотека должна быть местом средоточия этого интереса, проводником в увлекательный мир книг».

Чтение – это сложный интеллектуальный процесс без которого невозможно обучение в течение всей жизни. Чтение – важнейший фактор формирования и развития личности. В наши дни роль книги неизмеримо возрастает.

Проект «Читающая школа» направлен на решение главной проблемы современного кризиса детского чтения – слабой читательской среды: ребёнок растет в окружении не читающих взрослых. Поэтому решение проблемы лежит в совместных усилиях библиотеки, семьи и школы. В современном мире человек вынужден учиться в течение всей жизни. Одним из условий успешного самообразования является читательская компетентность.

Ознакомиться с проектом можно по ссылке — http://school2kst.kz/content/uploads/2021/04/Proekt-CHitayushhaya-shkola.pdf

Ознакомиться с планом реализации можно по ссылке — http://school2kst.kz/content/uploads/2021/04/Plan-proekta-CHitayushhaya-shkola.pdf

Литературный конкурс «Таланты Великой Степи»

В школе – лице №2 состоялся литературный конкурс «Таланты Великой Степи» для учащихся 2 – 11 классов.

22 октября в школьной библиотеке прошла встреча с лауреатами литературного конкурса. Начинающие писатели и поэты были награждены грамотами.

Вашему вниманию предлагается видеоролик с информацией о литературном конкурсе «Таланты Великой Степи»

Федор Достоевский — Человек есть тайна

  «Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь,

то не говори, что потерял время: я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком»

                                                                                                Ф. Достоевский

11 ноября 2021 г. русскому писателю Фёдору Михайловичу Достоевскому юбилей – 200 лет. За два века интерес к творчеству гения не только не ослабевает, а напротив, усиливается.

Классик русской литературы остаётся одним из самых читаемых во всём мире писателей: современный читатель продолжает открывать для себя всё новые грани его творений.  Федор Достоевский в своих произведениях рассказывает о том, что пережил сам. Его романы тяготеют к исповеди. Его жизнь и творчество —  это неразрывное целое. По данным ЮНЕСКО, Достоевский сегодня – один из самых цитируемых и переводимых русских авторов в мире.  Его художественное наследие анализируется литературоведами, изучается современными школьниками, студентами, читателями. По произведениям писателя ставят спектакли, снимают фильмы.

Школьная библиотека предлагает вашему вниманию видеоролик «Федор Достоевский. Мудрость сквозь века»

Читая Алтынсарина и Толстого

В школе – лицее №2 в рамках проекта «Читающая школа» и празднования 180-летия со дня рождения выдающегося земляка, просветителя Ы. Алтынсарина прошел урок постижения Мудрости.

Цель урока: духовно-нравственное воспитание школьников через изучения детских произведений Л. Толстого и Ы. Алтынсарина.

Урок построен на рассказах для детей Ы. Алтынсарина и Л. Толстого. Учащиеся 4-х классов, готовясь к уроку, читали произведения данных писателей, готовили инсценировки и создавали авторские иллюстрации.

Творческие команды 4 «Л» и 4 «Г» класса блестяще подготовились к уроку. Высокий эмоциональный фон занятия помог ребятам глубже постигнуть смыслы рассказов и сказок писателей.

Обсуждая занятие, ребята предложили провести такие встречи по произведениям других казахских и русских писателей.

Разработали и провели урок пдо Волосян Н.П., Климчук Т.А. и зав. библиотекой Потапова Т.В. при содействии классных руководителей Карпыковой Г.М. и Шадриной О.А.

Вашему вниманию предлагается видеоролик

«Книжные новинки в школьной библиотеке ждут Вас, активных читателей!»

В рамках проекта «Читающая школа» библиотека школы – лицея №2 постоянно предлагает читателям обзоры книг разной тематики.

Сегодня подготовлен видеоролик «Книжные новинки в школьной библиотеке ждут Вас, активных читателей!» где представлены книги на казахском языке для учащихся начальной школы, на русском – для учащихся старших и младших классов.

«Книжные новинки в школьной библиотеке на английском языке»

В рамках проекта «Читающая школа» библиотека школы – лицея №2 постоянно предлагает читателям обзоры книг разной тематики.

Сегодня подготовлен видеоролик «Книжные новинки в школьной библиотеке на английском языке» где представлены книги для учащихся  5 – 11 классов.

31 мая — день памяти жертв политических репрессий

31 мая – день памяти одной из самых трагических страниц истории Казахстана – массовых политических репрессий и голода, повлекшего гибель миллионов человек. Одним из основных и наиболее бесчеловечных механизмов репрессий стало направление осужденных в так называемые исправительно-трудовые лагеря. История этих лагерей горькой солью въелась в саму память земли, на которой они стояли. За короткое время казахские степи превратились в лагерь. В Казахстане были созданы АЛЖИР (Акмолинский лагерь жен «изменников» Родины), Карлаг (Карагандинский исправительно-трудовой лагерь в системе ГУЛАГ НКВД СССР), Степлаг (лагерь для политических заключенных). В этих лагерях были заключены не только сами репрессированные, но и их близкие.

Память о трагических страницах нашей истории, о жертвах политических репрессий и голода всегда была, есть и будет для нашего народа священной. Эти преступления никогда не должны повториться. Ежегодно, начиная с 1997 года, в Казахстане отмечается День памяти жертв политических репрессий.

Судьба семьи в судьбе страны… Экзамен на социальную зрелость в 10 – х классах проведен

Цель: показать, как судьба предков тесно переплелась с событиями, происходившими в стране.

Знание прошлого своей семьи необходимо каждому человеку. В ходе подготовки к экзамену старшеклассниками были выявлены интересные факты о судьбе родных, а также выяснены факторы, повлиявшие на их жизненный путь. Учащиеся старались сопоставить историю семьи с историей страны.

Выступления были убедительными еще и потому, что, готовясь к экзамену, десятиклассники изучали литературу, работали с научными материалами и архивными документами. Поиск документов об участии прадедушек в ВОВ, в восстановление страны после неё, подтверждающих вклад семьи в события прошедших лет, не может не сказаться на нравственном воспитании учащихся.      Проанализирован и вклад родителей в истории Родины, и личный вклад старшеклассников.

Актуальность темы в том, что через историю семьи постигается история страны и современность.

Сделаны определенные выводы:

  • Основные вехи страны не прошли стороной семьи
  • История семей перекликается с историей Родины
  • Наша задача: знать настоящую историю своего рода, достойно продолжить её и вписать свою страницу в историю страны.

Литературный бал

В школе – лицее №2 в рамках проекта «Читающая школа» был проведен литературный бал. Каковы его задачи?

  • Формирование социальных компетенций
  • Воспитание духовной культуры обучающихся
  • Приобщение учащихся к чтению произведений XIX век.

Глубокие социально – экономические преобразования, происходящие в современном обществе, побуждают нас размышлять о молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры. Мы должны понять, что для нравственного возрождения общества недостаточно только знаний. Источником духовного питания мы считаем проведение литературных вечеров, балов.

Бал, проведенный в нашей школе, способствовал тому, чтобы учащиеся могли окунуться в один из самых интересных веков истории – XIX век.

Все представления были направлены на то, чтобы передать атмосферу прошлого века. Настоящим украшением бала стали танцы старшеклассников. Бальные платья, черные фраки и белоснежные рубашки мелькали перед глазами зрителей. Пары танцевали мазурку, полонез, вальс, а со сцены звучали стихи Лермонтова, Пушкина.

Сцена первого бала Наташи Ростовой поразила всех. Её глаза излучали тревогу. Она была вся в ожидании… И вот он, ее первый танец.

А вот письмо Татьяны к Онегину, проникнутое трепетным чувством любви, нежности, заставило каждого задуматься о том, что искреннее признание возвышает образ пушкинской героини.

Бал окончен… Никто не спешит покинуть зал. Восторженность лиц описать очень сложно. Каждый имел возможность перенестись в XIX век и окунуться в его атмосферу.

Прочитанные книги, проведенные балы и литературные вечера — это кладезь духовного озарения молодежи и ее совершенствования.