ПОДПРОГРАММА «ТӘРБИЕ ЖӘНЕ БІЛІМ»

Развитие политической, социальной и экономической сфер жизни сопровождается опережающим преобразованием общественного сознания. Преобразование общественного сознания требует реализации проектов, позволяющих ответить на глобальные вызовы без утраты традиций и обычаев народа Казахстана. Одно из главных условий – сохранение своей культуры и собственного национального культурно-генетического кода. Национальный код народа формируется, через особое отношение к родной земле, ее культуре, обычаям, традициям. Патриотизм начинается именно с любви к своей земле, малой родине. От малой родины начинается любовь к большой родине – своей родной стране. Для достижения конечных результатов Подпрограммы будут реализованы следующие Базовые проекты: 1) «Өлкетану»; 2) «Отаным – тағдырым»; 3) «Саналы Азамат».

 

  1. Базовый проект «Өлкетану».

 

Краеведческое образование способствует духовно-ценностной и практической ориентации обучающихся и реализуется через учебные предметы, дисциплины, также различные внеурочные факультативные занятия и кружковую работу.

Основные задачи Базового проекта:

1) создание условий для краеведческого образования в организациях образования;

2) повышение качества содержания краеведческого образования и проводимых краеведческих мероприятий;

3) использование профориентационных возможностей краеведческой работы с обучающимися.

Показатели результатов:

1) количество организаций общего среднего, технического и профессионального образования, организующих уроки краеведения по 2 часа в год по предметам «История», «География» и «Литература» на базе музеев, организаций культуры и других исторических объектов (за пределами школы);

2) количество краеведческих кружков и клубов в организациях образования;

3) количество обучающихся, участвующих в реализации различных краеведческих проектов.

 

  1. Базовый проект «Отаным – тағдырым».

 

Базовый проект «Отаным – тағдырым» способствует развитию у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств и умений к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Основные задачи Базового проекта:

1) усиление роли воспитания, обеспечение непрерывности и преемственности воспитания и обучения на всех уровнях системы образования;

2) формирование позитивных моделей поведения и образа героя современности среди молодежи; популяризация государственных символов страны, государственной службы, государственных праздников.

Показатели результатов:

1) количество мероприятий патриотического направления;

2) количество детей и молодежи, охваченных в мероприятиях патриотического направления;

3) количество видеоматериалов по патриотическому воспитанию;

4) количество обучающихся, охваченных в Параде детских и молодежных оркестров и ансамблей.

 

  1. Базовый проект «Саналы Азамат».

 

Базовый проект «Саналы Азамат» направлен на профориентационную поддержку, выработку у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии с их возможностями, способностями и с учетом требований и перспектив развития рынка труда.

Основные задачи Базового проекта:

1) оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора будущей профессии;

2) создание условий для профессионального самоопределения с учетом требований рынка труда;

3) информирование о востребованности профессий и специальностей на рынке труда и возможностях получения профессионального образования;

4) определение профессиональной пригодности обучающихся по выбранной ими профессии.

Показатели результатов:

1) количество школьников, охваченных мероприятиями по профориентации;

2) количество интегрированных занятий, проведенных на базе внешкольных организаций, организаций ТиПО и вузов, организаций культуры и спорта, промышленных, сельско-хозяйственных и других предприятий;

3) количество обучающихся, охваченных дополнительным образованием в системах образования, культуры и спорта;

4) количество разработанных видеоматериалов по организации профориентационной деятельности среди школьников.

 

Комментарии


Комментариев пока нет, будьте первым.

Добавить комментарий