Викторина к Международному дню космонавтики

      “Человечество не останется вечно на Земле, оно в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”

К. Э. Циолковский

   12 апреля наша страна и весь мир отмечают Международный День космонавтики. В 2021 год исполняется 60 лет со дня Первого полета человека в космос.

Уважаемые учащиеся, педагоги, родители! Приглашаем Вас принять участие в викторине, посвященной Международному дню космонавтики. Школьная библиотека ждет вас с правильными ответами до 14 апреля.

Викторина

  1. В каком году и какого числа первый в мире космический корабль «Восток» с человеком на борту, совершил полет вокруг земного шара?
  2. Назовите имя Первого человека, проникшего в космос?
  3. С какого космодрома стартовала ракета «Восток» с первым космонавтом на борту?
  4. Назовите выдающегося конструктора ракет, с именем которого связаны первые наши победы в освоении космоса?
  5. В 2021 году сколько лет исполнилось со дня первого полета человека в космос?
  6. В 2009 году исполнилось 400-летие открытий Г. Галилея. Какой прибор он изобрел?
  7. Какое слово сказал Юрий Гагарин перед полетом?
  8. Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики?
  9. Какую поэму написал казахстанский поэт Олжас Сулейменов в честь полета человека в космос?
  10. Какая дата стала началом космической эры?
  11. Можно ли отличить планету от звезды невооруженным взглядом?
  12. К каким звездам относится наше Солнце?
  13. Какая планета известна под именем утренней или вечерней звезды?
  14. Кто побывал в космосе до человека и как звали первых посланцев?
  15. Кто из женщин-космонавтов в 1963 году впервые побывала в космосе?
  16. В чем хранятся продукты в космических кораблях?
  17. Как называется одежда, которая необходима для выхода в космос?
  18. Назовите планеты Солнечной системы.
  19. Космонавты Казахстана 5 раз приняли участие в орбитальных полетах, первый из которых был совершен в 1991 году, назовите имя и фамилию казахстанского космонавта?
  20. Почему Казахстан называют космической гаванью?
  21. В каких городах Казахстана установлены памятники и монументы первому космонавту Юрию Гагарину?
  22. В каком году в Казахстане была выпущена юбилейная именная серебряная монета, в честь первого полета человека в космос? 
  23. Назовите казахстанских космонавтов, которые побывали в космосе?
  24. Кто из трех космонавтов Казахстана был три раза в космосе и в третьем полете был командиром, в этом полете на борту находился первый космический турист американский миллиардер Д. Тито?  

Заведующая библиотекой Потапова Т.В.

Профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде

Экстремизм— это деятельность общественных и религиозных объединений, либо иных организаций, либо средств массовой информации, либо физических лиц по планированию, организации, подготовке и совершению деяний, направленных на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности государства; на подрыв безопасности; на захват или присвоение властных полномочий; на создание незаконных вооруженных формирований, на осуществление террористической деятельности, на возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию; на унижение национального достоинства.

Цель экстремизма:

-дестабилизация

-разрушение

— сложившихся в обществе отношений, ценностей.

 

Характерные черты экстремизма

— Насилие или его угроза;

— одномерность восприятия общественных проблем;

— фанатизм;

— бездумное выполнение любых приказов;

— опора не на разум, а на инстинкты, предрассудки;

— неспособность к толерантности.

 

Виды экстремизма

По направленности:

– экономический (установление одной формы собственности; устранение конкуренции и др.);

– политический (в отношении властных структур, государственного строя);

– националистический (отвергает интересы и права других наций);

– религиозный (нетерпимость к другим конфессиям);

– экологический (против природоохранной политики; за полную ликвидацию промышленности);

– духовный (отрицание достижений других культур).

 

По масштабности действий:

– внутригосударственный (репрессии против собственного народа);

– межгосударственный (утверждение своих норм и принципов в мировом масштабе).

По отношению к властным структурам:

– государственный (осуществляемые властными структурами репрессии);

– оппозиционный государству

(антирежимные группировки; теракты).

 

Экстремизм в молодежной среде

  • В последние годы все более актуальной становится проблема участия молодежи в экстремистской деятельности.
  • Молодежь- как элемент наиболее чувствительный ко всем социальным и политическим изменениям.
  • Она замечает и остро реагирует на то , что ей кажется не справедливым, то, что не совпадает с ее общи мнением, зачастую навязанным псевдогероями с экрана телевизора, страниц газет и журналов

Причины экстремизма:

  • экономическая нестабильность;
  • низкий уровень жизни населения;
  • коррупция;
  • неспособность власти быстро изменить ситуацию к лучшему;
  • можно также предположить, что взрыв экстремизма обусловлен происходящей ныне коренной ломкой стереотипов поведения, складывавшихся веками и освященных культуры

Отличительные признаки:

  • бритая голова (или короткая стрижка),
  • камуфляжная форма, куртки «бомберы» (черного цвета, внутри оранжевые), толстовки с капюшоном («Lonsdale»),
  • на ногах — «берцы», «гриндерсы», закатанные джинсы.
  • Наличие татуировок (обычно, свастика).
  • Все они имеют в данной среде прозвища.

Терроризм — это деятельность, осуществляемая в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения, либо оказания воздействия на принятие решений органами власти.

То есть, это средство, используемое экстремистами, а не обособленное явление.

Следовательно, терроризм — одна из форм экстремизма.

 

Как проявляется терроризм в наши дни

Терроризм стал одной из актуальнейших проблем безопасности , с которыми человечество вошло в новое столетие.

Терроризм оказывает мощное отрицательное воздействие на население: вызывает страх, чувство незащищенности, хаос,, беспорядки, ожесточенность, недоверие к власти, насилию

Методический дистант на тему: «Подготовка к итоговой аттестации обучающихся»

Методический кабинет дошкольного и общего среднего образования ГУ «Управление образования акимата Костанайской области» сообщает, что 11 февраля 2021 года в 15:00 состоится методический дистант на тему: «Подготовка к итоговой аттестации обучающихся».
Категория участников — руководители районных, городских методических кабинетов, методисты, заместители директоров организаций образования, учителя-предметники.

Для участия необходимо пройти по ссылкам: https://meet.google.com/ufo-huzq-kyx, https://youtu.be/7gMDNDKc3T8

Рекомендации учащимся, родителям, педагогам на период дистанционного обучения

Уважаемые коллеги, родители, ребята, мы продолжаем сотрудничать с вами в режиме  дистанционного обучения.

В этой непростой ситуации особенно важно правильно организовать основной ресурс – время, режим дня, распределение ресурсов.

Верим, что эти рекомендации вам помогут.

  1. Зарегистрируйтесь на всех предложенных порталах, получения необходимой рабочей информации, даже если вы ими не воспользуетесь, помните – чем больше благоприятных возможностей, тем больше вероятность успеха.
  2. Старайтесь не отвлекаться во время рабочего — учебного времени, помните – каждый упущенный момент снижает число благоприятных возможностей.
  3. Воспринимайте трудности  не как катастрофу, а как возможность роста, помните – многое зависит именно от настроя, а преодолевая трудности, мы становимся сильнее. Поверьте – вы сейчас далеко не в худшем положении.
  4. Разумно распределяйте нагрузки. Особенно сейчас уязвимы ваши глаза. Соблюдайте щадящий режим: мы вынуждены быть онлайн, изучать источники информации, глядя на экран. Поэтому постарайтесь свести к минимуму общение в соцсетях (пусть это будут не чаты, а аудио- или видео-звонки). Постарайтесь минимизировать время, проводимое в игровых программах – с нынешней нагрузкой на зрительный анализатор вы все равно не получите от игр удовлетворения, мозг можно порадовать иначе – съешьте кусочек шоколада или поспите.
  5. Старайтесь выполнять важную и значимую деятельность своевременно, помните, что прокрастинация – прямой путь к снижению благоприятных возможностей.
  6. Старайтесь быть активными, максимально проявлять себя. Помните – лучше ошибиться, чем ничего не сделать.
  7. В онлайн — рабочем режиме, как и в обычном, нужно иметь под рукой тетрадь и письменные (а возможно и чертежные) принадлежности. Так же могут быть полезны текстовый и графический редакторы. И уж наверняка – поисковая система.
  8. В любой ситуации ищите что-то позитивное. Например, многие уже прочувствовали, что сотрудничество в чате – нелегкий процесс. Но в такой форме есть свой плюс – можно открыть чат и просмотреть все снова. А чтобы ничего важного не затерялось, можно использовать такой прием: создайте отдельный чат, где участником будете только вы, своевременно пересылайте туда важные сообщения.
  9. Если вы не можете решить какую-то задачу, самое разумное – просмотреть заново тему, к которой задача относится: теорию, образцы решения. Главное – начать.
  10. Используйте любую возможность, любую предлагаемую помощь. Если вам выделяют время на дополнительные консультации, не следует этим пренебрегать. На самом деле это личное время человека, которое он готов отдать вам, чтобы вам помочь, чем не благоприятная возможность?

И помните главное: мы все стараемся для развития самих себя, и в силах это сделать конструктивно!

Давайте вместе сделаем все, что зависит от нас с вами!

Избавиться от любой тревоги самостоятельно: обзор лучших психотерапевтических методов

 

Общечеловеческие ценности — основа счастливой жизни


6 советов от Ника Вуйчичи, как не терять веру в себя

Современные технологии по педагогической профилактике правонарушений несовершеннолетних

Рекомендации для классных руководителей Снижаем уровень тревожности депрессии у подростков

График выдачи учебников на 2020 — 2021 учебный год

28 июля
Класс Время
4 «А» 9.00
4 «Б» 9.40
4 «В» 10.20
4 «Г» 11.00
4 «Л» 11.40
3 «А» 12.20
3 «Б» 13.00
3 «В» 13.40
3 «Г» 14.20
3 «Л» 15.00
6 «А» 16.00
6 «Б» 16.40
6 «В» 17.00
6 «Г» 17.40
29 июля
Класс Время
2 «А» 9.00
2 «Б» 9.40
2 «В» 10.20
2 «Г» 11.00
7 «А» 11.40
7 «Б» 12.20
7 «Г» 13.00
8 «А» 13.40
8 «Б» 14.20
8 «В» 15.00
8 «Г» 16.00
8 «Л» 16.40
30 июля
Класс Время
9 «А» 9.00
9 «Б» 9.40
9 «В» 10.20
9 «Г» 11.00